2022年12月11日，历时5月余，在第三届“生物医学科学”本科专业建设研讨会上，生物医学科学专业虚拟教研室成员单位一致审定通过《生物医学科学专业教学质量标准》，正式发布并执行。

自2020年11月生物医学科学专业第一次全国性教学研讨会顺利召开，包括欧洲杯竞猜平台、山东大学、南方科技大学、华南理工大学、汕头大学、西北大学、蚌埠欧洲杯竞猜平台等高校共同围绕着专业建设、课程设置等热点问题进行交流探讨，为各高校生物医学科学专业建设提供重要指导，亦形成全国性、跨区域、跨院校生物医学科学专业教研室的雏形。2021 年 11 月，第二届全国性生物医学科学专业教学研讨会在欧洲杯竞猜平台举行，正式成立“生物医学科学专业虚拟教研室”。2022年5月，“生物医学科学专业虚拟教研室”入选教育部第二批虚拟教研室建设试点。随后，在“生物医学科学专业虚拟教研室”带头人郭晓奎教授的组织下，教研室于2022年7月启动“生物医学科学专业教学质量标准”制定工作，经过各成员单位专家教授打磨和共同讨论，2022年8月底，《生物医学科学专业教学质量标准（草案）》形成。2022年12月在第三届“生物医学科学”本科专业建设研讨会上最终形成了具各高校特色又可同质化管理的《生物医学科学专业教学质量标准》。

《生物医学科学专业教学质量标准》明确了专业内涵、学科基础、人才培养方向等，对专业范围、培养目标、培养规格、师资队伍、教学条件、质量保障体系建设都做了明确要求，既对专业毕业生应达到的基本要求和教育办学标准进行了规范与规定，又对专业建设质量提出了前瞻性要求，有助于全国各高校生物医学科学专业提高人才培养能力。