根据上海市教育委员会“关于开展市属本科高校骨干教师教学激励计划试点工作”的要求和“欧洲杯竞猜平台骨干教师教学激励计划实施方案”精神，结合欧洲杯竞猜平台思政育人队伍（辅导员、班导师）的实际情况，现提出以下经费分配的暂行办法。

一、基本原则

1、激励经费坚持“按劳分配、多劳多得、优绩优酬、绩效优先”的分配原则，结合辅导员、班导师工作实际情况，激励优秀，杜绝平均分配。

2、辅导员、班导师激励经费由欧洲杯竞猜平台学指委制定基本要求和评价指标，基于思政育人队伍激励总经费、核定人员、带班情况等条件，经欧洲杯竞猜平台人事部门核定后发放。

二、辅导员激励经费

辅导员激励经费分为日常激励经费和年终激励经费两部分。日常激励经费占辅导员激励经费的80%，按月发放；年终激励经费占辅导员激励经费的20%，年底一次性发放。

1、工作职责和要求

辅导员须遵循思想政治教育工作的客观规律和当代大学生成长成才规律，坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，并在以教育为出发点的管理和服务等各个方面，指导学生的成长。

2、日常激励基本评价指标

辅导员每学期考评一次，达到日常激励基本评价指标，将发放日常激励经费。

（1）业务素质：每年度至少参加校外职业化培训或专题培训1次，参加校内日常培训6次，非医学专业辅导员旁听医学专业课程1-2门或专业讲座若干（不少于20学时）。积极参与课题研究，每年以第一作者撰写至少1篇与思政教育工作相关的文章，或在各类思政工作交流会上作主题报告。

（2）日常教育：关注学生的思想、学习和生活，经常、及时地开展谈心，本科生辅导员在接班第一学期至少同每个学生谈心1次，本科生辅导员、研究生辅导员每学期至少同重点关注对象谈话1次。与学生家长及任课教师保持必要联系，通过各种方式，了解学生的思想动态。

（3）专题教育：围绕社会主义核心价值体系，组织开展新生入学教育、爱国荣校教育、理想信念教育、专业思想教育、职业精神教育、毕业生离校教育等各类专题教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；结合班级学生思想实际，本科生辅导员每学期至少有针对性地开展有特色、有主题的大班讲评3次，硕士生辅导员至少2次，博士生辅导员至少1次。

（4）学风建设：重视学风建设，积极开展班级优良学风创建活动；开展考风考纪教育，所带班集体考风考纪良好；注重学生创新能力的培养，指导学生开展课外科技活动；配合专业教师做好学生学业指导工作；所带班级的课堂学风得到欧洲杯竞猜平台教学督导组的肯定评价，无不良记录；学生学业表现良好，班级不及格率在同年级中较低。

（5）党团建设：做好本班级入党积极分子的培养、考察和发展工作，重视学生党员的教育和管理；指导团支部开展活动。

（6）班级建设：做好学生资助、综合测评、军训、献血、违纪处理等日常管理服务工作，及时发现学生安全隐患，妥善处理学生安全稳定事件，及时通报相关信息。注重学生骨干的培养，经常召开学生干部会议，引导学生进行自我教育、自我管理、自我服务、自我成长。

（7）园区建设：每学期深入学生开展宿舍文明、卫生、安全等方面的教育活动宿舍不少于2次，参与辅导员园区值班，积极推进生活园区文化建设，将育人工作融入到学生生活园区的管理与服务之中。

（8）易班建设：以易班为平台，积极开展网络思想政治教育，结合所带班级学生特点、关注话题或讨论焦点，发表思政类博文、微博、周记。

3、年终激励基本评价指标

辅导员当年达到以下基本评价指标，给予适当考虑，结合年终考评，发放年终激励。各项指标权重由学指委统一制定。

（1）带班成绩显著：工作认真负责，具有强烈的责任心，真诚关爱班级学生，注重班级学风建设和凝聚力建设，所带班级无违纪情况发生，班级或学生个人获各类奖项及荣誉称号优先考虑；在《欧洲杯竞猜平台辅导员工作考核（学生评教）》中获得学生认可和较高评价，考核成绩优良。

（2）维稳工作突出：在预防安全稳定事件发生的预警机制上，具有实效举措和突出表现，以及在学生安全稳定工作的处理中，工作积极主动，成绩显著。

（3）带班情况多样：带班人数超过一般规定人数，学制交叉、类别众多、年级复杂，或中途接转岗辅导员所带班级，承担学指委其他额外工作。

（4）第一课堂教学：积极承担“形势与政策教育”、“心理健康教育”、“职业发展教育”、“党课”等教育教学任务。

（5）第二课堂指导：积极参与对学生社团的指导工作，担任大学生创新性实验、社会实践、校园文化建设、志愿者服务、学生社团等指导老师。

（6）职业技能竞赛：代表欧洲杯竞猜平台参加上海市辅导员职业技能大赛、团队拓展活动、微博、博文评比、辅导员论坛征文等，并获得各类奖项荣誉的。

（7）坚持创新探索：坚持创新学生思想政治教育工作理念、方法与手段，能结合学生工作的特点，成效显著，具有一定社会影响。

（8）开展工作研究：结合工作中遇到的问题，主动开展研究，作为主持者或项目负责人积极申报各级各类学生工作相关的研究课题并获得立项，撰写并公开发表思政工作相关的研究论文。

4、年终激励比例

辅导员达到年终激励基本指标，结合考核情况，年终一次性发放激励奖金，发放标准如下：