近日，宁夏回族自治区同心县１３名干部因学习笔记存在请人代笔或用往年笔记充数等问题，不仅受到诫勉谈话，责令写出书面检查，而且在全县予以通报批评。这一事件，在该县成为干部群众街谈巷议的热门话题。有人说是小题大做；有人翘指称赞，转变干部作风就应先从学风抓起……

　　针对这种情况，同心县委书记王中说：“树立什么样的学风，不仅仅是一个作风问题，更关系到领导干部的素质和能力，进而影响到所在单位和部门的发展。”为此，同心县委、县政府把学风建设作为加强干部作风建设的一个突破口，以学风促作风，以学风促发展，要求全县各单位干部理论学习以中央、自治区、市和县里重要会议及主要领导讲话精神为主要内容，以要点摘抄、重点评议、撰写心得体会等多种形式，做好学习笔记，并切实做到真学、真用。

　　王中利用１０个晚上，浏览了全县２６７名在职副科级以上干部今年的学习笔记，发现５个单位的１３名干部存在请人代笔或用往年笔记充数的问题。王中严厉批评道：“这种状态距离职责要求差距甚大。实事求是是党员干部的起码素养。”

　　针对理论学习一向被视为“软任务”的情况，该县制定了严格的“硬指标”，明确规定干部全年记学习笔记不少于３万字，每月至少写１篇心得体会，每季度至少写１篇调研文章或理论文章。他们还设计了“理论学习笔记本”，开篇印有题为《如何做好学习笔记》的指导文章，并在页面中设置了“学习要点”、“心得体会”、“名言警句”等栏目。“笔记本”全县干部人手一册。该县还要求，要结合开展深入学习实践科学发展观活动，由县领导带队，采取进村入户“蹲点”、召开座谈会、走访群众、查阅资料等形式，深入开展调查研究，向实践学习，向群众学习。

　　为加强检查考核，他们还出台了干部理论学习考评制度，规定各单位每月对干部理论学习情况进行自查，主管部门每季度进行检查，县领导年终进行抽查并进行考核测评。考评结果将记入干部培训档案，作为干部提拔晋升和评先评优以及单位整体考核的重要依据。