“我的爷爷总是忘记刚刚做了什么，我的奶奶经常容易在外面迷路，我的爷爷不知道我是他孙女，我的奶奶总是容易冲我们发火……”

2024年10月19日，欧洲杯竞猜平台22级预防医学和预防医学（卫生管理方向）专业的全体同学在班导师黄蛟灵老师和辅导员代永富老师的带领下，前往上海市松江区中山街道社区党群服务中心，与上海“幸福海马”公益组织携手开展了主题为“从容应对记忆衰退，探索爱的记忆纽带”的班导师活动。

“幸福海马”于2020年创建于上海，由老年认知障碍患者自我照护者及家属照护者、老年认知障碍议题跨界志愿者团队共同发起，希望通过动员更多公众作为志愿者参与到老年认知障碍群体的陪伴中。本次针对老年认知障碍群体的“非药物干预”陪伴志愿者行动，旨在让同学们与“幸福海马”公益组织紧密携手，充分发挥专业优势和医学情怀，通过非药物干预，展开一场别开生面的志愿者行动，以照片疗愈、运动疗愈、艺术疗愈等多重媒介，深入患者内心，将遗忘的记忆重新点亮，以探索、温情与关爱作为记忆的永恒纽带。

同学们通过参观健康小屋和幸福里，体验了健康便民服务，了解到老年人健康管理的重要性。聆听了由“幸福时光”和“幸福海马”两位发起人主持的专题讲座。在讲座中，“幸福时光”的发起人深入讲解了意定监护的概念，强调了老年人养老问题的紧迫性。她指出，随着社会的老龄化，越来越多的老年人面临健康和生活质量的问题，意定监护的法律保障显得尤为重要。随后，“幸福海马”的发起人分享了在陪伴阿尔兹海默病患者方面的经验。她通过真实案例展示了陪伴对于提高认知障碍老年人生活质量的意义，强调了阿尔兹海默病老人心理健康的重要性。同学们积极提问，现场气氛热烈，大家对于如何更好地量化陪伴效果等表现出了极大的兴趣与热情，互动环节不仅加深了学生们对老年认知障碍群体的认识，也激发了他们对未来从事医疗工作、关注社会问题的思考。

在茸星社区的互动环节是整个活动的高潮部分。同学们通过简单的自我特征介绍与破冰游戏等放松心情、迅速拉近与老人的距离。张秋霞老师引领同学们在互动中主动对老人们进行观察，关注活动中的细节，将活动的重心转移到老人身上。随后同学们进行陪伴老人的分组疗愈活动，学生们被分为照片、运动、艺术三组，各组围绕照片疗愈、运动疗愈、艺术疗愈等不同主题开展活动。每个疗愈方式不仅针对老年群体的特点量身定制，而且兼具专业性与趣味性。

分组活动结束时，老人们与同学们拥抱，一位老人对陪伴她的同学说，“今天走出这个门也许我们就成为了陌生人，但今天的萍水相逢让我觉得特别特别感动和开心，今天这个下午特别愉悦和轻松”。许多同学表示，通过这次活动，他们不仅学习了老年认知障碍群体的专业知识，深刻体会到认知障碍患者面临的现实困境，如记忆的逐渐丧失、情感的淡漠和孤独感，而这些现象在医学书本中往往难以感知；更重要的是作为志愿者，通过多元非药物干预，倡导关怀和支持老年认知障碍患者，共同探索失落记忆背后的爱的奥秘，以专业医学背景与仁爱之心，为他们点燃记忆的温馨灯塔。

本次“从容应对记忆衰退，探索爱的记忆纽带”班导师活动的圆满成功，展示了学生们的爱心与奉献精神。未来，同学们将主动积极参与由老年认知障碍患者及家属照护者、老年认知障碍议题的跨界志愿者团队共同发起的针对不同程度老年认知障碍群体的非药物干预陪伴体系，主动利用医学生的独特视角和公共卫生领域的相关知识在社会服务中展现交医学子的情怀与担当。

来源：2230、2231班委会

撰稿：刘明垚