一、 建设目的
临床潜力学科建设是欧洲杯竞猜平台学科能力提升计划的重要内容,是贯彻落实《欧洲杯竞猜平台“十二五”发展目标和战略规划》中“一流欧洲杯竞猜平台”建设、推动欧洲杯竞猜平台学科内涵建设的重要举措。
通过建设,在临床医学学科中挖掘若干增长点,促使若干具备发展潜
力的新兴学科成为国内一流乃至有国际影响的学术高地,为继续保持临床
医学学科国内领先地位提供必要保障。
二、 建设任务
1. 潜力学科建设以人才、学科、科研三位一体的创新能力提升为核心,构建学科建设的软、硬环境。学科负责人为建设责任主体,学科依托单位负责临床潜力学科建设的资金配套、协调管理及推进工作。
2. 探索建立有利于学科人才集聚的政策环境。创新人才引进、培养和管理机制,推动人才队伍建设多元化、国际化,通过多种人才聘用和管理模式,吸引和稳定国际一流人才和队伍,带领学科走向国际学术前沿。
3. 培养创新团队。积极吸引国内外优秀人才充实学科队伍,促使学科持续发展;鼓励学科内的青年学者跟踪国际前沿研究,通过合作研究、国外进修、参加重大学术会议等途径,拓宽视野,丰富经历,提升学科队伍的整体研究水平。
4. 加强协同创新。创新科研工作组织体制,鼓励学科交叉,通过跨学科、跨院系的合作,形成协同创新的工作机制和氛围。营造有利于开展协同创新的环境,保障学科的日常管理和科研环境的运作。
5. 加强国际交流与合作。积极吸引国际创新力量和资源,集聚世界一流专家学者参与学科建设,合作培养国际化人才,推动学科与国外相关的科研机构建立实质性合作,加快学科建设的国际化发展进程。
6. 促进人才培养质量提升。推动知识创新、学科建设与人才培养的互动,以高水平科学研究支撑高质量人才培养。
三、 建设经费
1. 经费来源:临床潜力学科建设资金来源主要为上海市财政专项资金,学科依托单位须按照1:1比例给予经费配套支持。
2. 经费额度:原则上临床潜力学科建设周期为3年,潜力学科负责人按照欧洲杯竞猜平台通知的资金额度,提交建设成效承诺书(附表1)和建设经费使用计划(附表2)。学科规划处将按照上海市对学科专项投入政策及学科自身建设情况,组织专家进行审核,确定各学科当期支持额度。
3. 经费管理:参照上海市教育委员会制定的《“十二五”上海市高等教育内涵建设市级教育专项资金使用管理办法》(沪教委财〔2011〕139号)及欧洲杯竞猜平台制定的《欧洲杯竞猜平台“085工程”项目建设专项资金管理实施细则》(沪交医发〔2011〕41号),其中人才队伍费用、国际交流费用分别不高于学科建设总经费的40%。欧洲杯竞猜平台将预留每个学科建设经费总额度3%用作学科评估、绩效考核等。为规范经费使用,欧洲杯竞猜平台投入的建设经费将在欧洲杯竞猜平台财务处开设专项经费账户管理。
四、绩效考核
1. 评价内容:欧洲杯竞猜平台将对临床潜力学科建设进行绩效评价,评价内容包括人才培养、学科队伍、科学研究等方面,评价指标见附表3。
2. 评价方式:采用“1+2”阶段性绩效评价。立项一年后开展中期检查,由各学科提交自查报告,学科规划处组织对学科进行中期绩效评价。第二阶段为立项后第三年末,进行结束验收,由各学科提交验收报告,学科规划处组织开展终期绩效评价。此外,学科规划处还将对学科进行不定期检查,对学科的建设进度、建设绩效、资金执行情况等进行动态监测。
3. 欧洲杯竞猜平台将对临床潜力学科实行动态管理,对检查结果优秀的学科给予优先申报市级、国家级学科建设项目的资格;对检查结果未达到预期目标的学科,及时要求整改、予以缓建,直至取消相关学科建设资格,情况严重的要求学科依托单位退回建设资金。
五、 附则
该管理办法自发布之日起实施,解释权属欧洲杯竞猜平台学科规划处。附表1
临床潜力学科建设成效承诺书
学科名称
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建设目标
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建设经费
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依托单位
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使用时间
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2014年
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学科带头人
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建设内容及预期成效(参照评价指标)
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一、 人才培养
二、 队伍建设
三、 科学研究
四、 国际交流与合作
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学科负责人(签名)____________ 时间____年___月___日
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依 托 单 位 (签名)____________ ( 盖章)___________
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交大欧洲杯竞猜平台 (签名)___________ ( 盖章)___________
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注:可续页。
附表2
临床潜力学科建设经费使用计划(单位:万元,请保留小数点后两位)
序号
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支出内容
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支出用途概况
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单 价
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数量
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金 额
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测算依据
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备 注
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一、人才培养
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二、队伍建设
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三、科学研究
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四、国际合作与交流
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合 计
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学科负责人: (签名)
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填报日期:
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说明:1.请严格按照欧洲杯竞猜平台资金管理的相关要求编制预算表。
2.所有支出项目需填写具体的测算依据:属设备购置经费的需注明设备型号、单价和数量,纳入政府采购范围的要在备注中说明。其它建设内容需说明类别、数量和测算标准。
3.不可在预算中安排机动费、不可预见费、预备费、管理费等与专项无关的经费。
4.本页可续页。
附表3
临床潜力学科评价指标
一级指标
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二级指标
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指标说明
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人才培养
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教学成果
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研究生在校期间发表的论文数和承担的科研项目数;教学成果奖、优秀教材、优秀教师等
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教学建设
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课程、教材建设包括市级精品课程、示范性全英语课程、精品视频公开课、精品资源共享课、规划教材编写等;临床实践基地建设包括临床教学示范病区建设等
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教学研究
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教学研究项目、教学研究论文
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学科队伍
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杰出人才
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学术成就;在国内外的影响力(如重要学术团体中的任职,国际学术会议邀请报告数,国际顶级期刊编委,著名期刊的邀请综述,国际重大研究计划负责人等);拥有两院院士、中央“千人计划”专家、中央“青年千人计划”专家、教育部社会科学委员会成员、教育部学科评议组成员、“973”首席科学家、国家“百千万工程”人选、国家“杰出青年”、教育部“长江学者”、教育部新世纪优秀人才、上海市“千人计划”专家、上海领军人才、“浦江计划”人选、“启明星”、“东方学者”、“曙光学者”等
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队伍结构
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学科人员中获得国外博士学位或有国际经历的人员比例
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发展潜力
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新增优秀人才的比例,新增人才的学术影响力
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科学研究
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承担项目
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“973”项目、“863”项目、国家自然科学基金项目、国家哲学社会科学基金项目、国家支撑计划、其他国家级项目
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国家部委、地方政府重大(重点)项目
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企事业单位委托项目
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研究成果
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应用国际、国内相关论文数据库评价成果质量(论文篇均被引频次)及学术影响力(论文被引频次)
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国际合作能力
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国际组织资助或国际合作重点项目
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与国际机构联合发表的ESI收录论文情况
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成果转化
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科学研究成果转化数量,以双方签订合同为标准
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