日前，我院资产管理处施晓谋处长带领职能部门有关负责同志到公共卫生学院及基础欧洲杯竞猜平台进行调研，就实验室管理体制、运行机制、实验队伍建设和设备管理进行新的探讨。
我院以传统的教研室管理实验室模式，实施三级甚至四级管理，实验室分散、重复建设，资源浪费、效益低下、调配困难等状况，尤其是并入交大后，无法纳入实验室评估指标体系。
研讨中，大家就实验室建设应淡化教研室概念,强化集约化管理;淡化单学科发展,强化学科群融合;淡化验证性实验,强化综合性实验等问题达成共识。以第八次教育思想大讨论教育思想和教育观念革新为先导，实验教学体系创新为核心，管理体制和运行机制改革为基础，以提高学生实验能力、培养学生的创新精神和科研实践能力为目标，构建一套科学的基础医学、预防医学实验课程教学体系，创新人才培养模式和教学管理机制，全面推动医学实验教学创新。实验室体制改革应该自上而下，科学论证和长远打算，研究明确重点发展哪些优势学科，不同的学科实验室功能如何定位，笼统合并不利于实验室建设和形成特色。大家认为,实验室改革暂时不考虑场地，在体制和人员编制上进行讨论，待新的实验大楼建造完毕后，真正实施校、院二级管理可能性创造条件。
