为进一步提升学院课程建设和管理水平，促进课程创新发展、提高教学质量，根据“新医科”建设要求及《护理学类教学质量国家标准》，我院积极开展整合性、创新性课程建设。11月22日下午，我院组织召开《临床护理导论》《神经系统护理》《内分泌系统护理》试运行课程负责人竞聘汇报会，护理学院领导章新书记、方琼副院长出席会议，相关教研室主任和教师参加会议。会议由教学办公室主任赵晓燕主持。

       来自学院基础护理教研室朱大乔老师、人文护理教研室胡雪晨老师，以及附属瑞金医院刘琼老师和人文护理教研室郭宁媛老师参加本次竞聘。四位教师分别从个人简介、对课程认识、课程设计、课程建设等方面进行了全面的介绍和汇报。汇报思路清晰、内容详实、汇报熟练，充分展示了我院中青年教师扎实的教学功底和创新教学方法。参加会议各位老师对汇报的课程器官系统整合方案随后进行了深度讨论。

       朱大乔老师从事教学及科研工作23年，作为主要完成人获多项校级教学成果奖，主编专著3本，副主编国家级规划教材7本，获全国优秀教材奖1项，具有丰富的教学经验。刘琼老师从事临床管理、临床教学及科研工作26年，作为主要负责人曾获多项院级临床教育奖项，具有丰富的临床教学经验。胡雪晨老师毕业于中山大学临床医学八年制专业，曾在空军军医大学第一附属医院心内科从事临床工作，2017年起在学校从事教研工作，对教学、对学生怀有极大的热忱，积极参与各项教学竞赛和教学研究，曾多次在国家和省市级教学竞赛中获奖。郭宁媛老师曾于香港大学教与学促进中心完成教学技能进修，并获得港大高等教育教学证书，作为助教参与了港大本科生课程（英文授课）。四位老师对三门课程建设方案精心设计，力求可以更加契合学生需求，实现教学目标，稳固学习基础，并对后续课程建设起到示范作用。

       汇报会最后学院领导进行讲话。方琼副院长指出，四位老师汇报非常充实、充分，对课程建设思考比较全面，学院下一步会继续推进课程思政整合、创新能力整合等内容，在加强质量控制管理基础上，使“课程器官系统整合”这一教学改革取得预期成果。章新书记对会议进行了总结，他首先对四位教师的汇报给予充分肯定，同时要求整合课程建设目标需体现课程整合的优化性和创新性，达到提高学生学习质量的效果。章新书记强调要加强学院教学顶层设计，在分步走的前提下充分考虑后续其他系统整合内容的设置及安排。