撰稿、摄影：嵇丽

2022年9月20日下午，欧洲杯竞猜平台临床技能实验教学示范中心成功组织了线上基础临床器官系统整合课程专项培训会，暨DxR软件系统在临床思维训练课程中的应用。教务处副处长蒋益及来自各附属医院的近20位教师参加了培训会，会议由临床技能实验教学中心嵇丽主持。

蒋益为培训会做开场讲话。她首先感谢各位临床老师对教学工作的热爱和奉献。她指出之前我们临床医学各个学科的课程是分散的，不同知识间多是相对独立的，这导致学生很难将各个部分的专业知识自然融合，无法快速变成治病救人的能力，学生真正临床思维的建立是在进入实习接触病人之后才开始。为了更有效地解决这个症结，基础临床整合课程改革应运而生。DxR Clinician是一款网络版的虚拟病人系统，可通过软件对虚拟病人进行问诊、体格检查、实验室检查，做出鉴别诊断及治疗，最后得到评估报告。学员可以不受场地以及时间的限制，在计算机或平板电脑上反复练习，教师可以看到所有学生的每一项操作及整体表现。去年在2018级临床医学八年制同学中开设了《临床思维训练》选修课，学生们对该课程评价非常好。因此今年将在临床专业4+4的整合课程中加以推广应用。

接着，DxR亚太有限公司吴晨瑀为参会老师进行该软件的培训。从软件应用场景，学员账号使用、导师账号使用等不同角度进行详细介绍。学员可通过软件对虚拟病人进行问诊、体格检查、执行辅助检查，通过鉴别诊断后，做出诊断以及治疗，还可得到自我表现的评估结果。导师利用该系统，可监测到学员对“患者”的每一步诊疗动作、对学员的临床能力进行客观的统计分析，统计关键项目中学员的弱点等，使管理者量化、客观的分析和评估学员能力、比较和评价临床教学效果，有效地节省教学的时间和评估分析时间。另外，管理者还可根据自身需求及教学目的，编辑病例，调整评价标准及评估重点。

DxR的不同应用场景                    DxR的操作界面

DxR评价标准                        DxR评分

各位教师通过在线进行实际操作，案例推导结束后，大家积极晒出自己的“成绩单”，对该系统的教学作用表示肯定，一致认为有助于培养和训练学生临床思维能力。