2月24日，护理学院党委在东一舍215会议室组织举行《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和上海市教育大会精神专题学习会暨2月份党支部书记例会。会议由学院党委书记章新主持，学院党员党委委员、党政办主任、党委组织员、全体支部书记和支委出席本次会议。

在章新书记带领下全体与会同志对《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和上海市教育大会的精神进行了深入学习与探讨。自党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，教育事业被提升至国家发展、民族复兴的基石地位。党的二十大更是明确提出，到2035年实现建设教育强国的宏伟蓝图，为新时代的教育事业确立了明确的发展方向。《纲要》秉持习近平新时代中国特色社会主义思想，确立了“3+6+8+5”的战略框架，即以“三大属性”为思想主线，以“六大特质”为显著标志，以“八大体系”为坚实骨架，以正确处理“五个重大关系”为关键抓手。这一框架旨在通过实施一系列重点任务，包括但不限于塑造立德树人新局面、提升高等教育的整体竞争力、培育和增强国家战略科技力量，从而推动我国教育强国建设迈向全面飞跃的新高度。学习中大家一致认为，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史关口，锚定2035年建成教育强国的奋斗目标，龙头是高等教育。需要持续优化高等教育布局，深挖高校服务经济社会发展的巨大潜力，走好人才自主培养之路，从而推动我国高等教育实现高质量发展，为欧洲杯竞猜平台坚守“报效祖国、服务人民”的办学使命，为建设教育强国、科技强国、人才强国和健康中国贡献“交医护理”力量，大力推进护理学院教育教学高质量发展以及深化交医护理学科内涵建设和纵深发展。

会议还传达学习了二十届中央纪委四次全会精神和十二届上海市纪委四次全会精神，以进一步强化党员教师的纪律观念和廉洁自律意识。会议要求各支部在党建工作中始终将纪律和规矩挺在前面，共同营造风清气正的政治生态和良好的教育教学环境。

在支部工作交流讨论环节，各支部书记踊跃发言，分享了各自支部的工作进展、特色活动以及面临的挑战和解决方案。针对2025年春季学期基层党建工作开展的要求和任务，大家认真准备、逐一汇报、相互学习，聚焦加快高质量基层党建创新工作深入交流。

此次专题学习会暨党支部书记例会的举办，是护理学院健全巩固理论学习长效机制的方法之一。专题学习为新学期学院党建工作和各项业务的有序开展指明了方向，统一了思想，激发了大家的工作热情。与会同志纷纷表示，将认真贯彻落实会议精神，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以更加饱满的热情和务实的工作作风，推动学院各项工作不断取得新的突破和进展，为学院的发展和教育强国建设贡献新的更大力量。

附：与会人员心得感悟

《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和上海市教育大会为上海加快推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育指明了方向 ，为新时代上海教育高质量发展擘画了蓝图。护理学院将在交大欧洲杯竞猜平台领导下认真学习纲要内容，积极贯彻落实大会精神，聚焦国家战略和社会需求，优化学科布局，深化学科交叉，在教育教学、师资队伍和学科建设上不断进取，积极作为，努力为全市高质量护理人才培养和学科创新贡献交医智慧和力量。

——护理学院党委书记 章 新

《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》全面擘画了新时代教育高质量发展的宏伟蓝图。医学教育不仅是技术传承，更需要人文精神与家国情怀的培育，《纲要》特别强调“为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务”，要求我们在专业课堂中深度融合“课程思政”、在实践教学中强化“社会责任”，引导学生树立“敬佑生命、救死扶伤”的职业价值观，为健康中国建设筑牢人才之基。

——护理学院党委委员、副院长 方琼

研究生教育是高等教育的顶端环节，今后要不断优化研究生培养模式，注重交叉学科融合，加强创新实践能力培养，推动产学研协同育人。教育强国建设离不开国际视野，要坚持教育对外开放，鼓励研究生走出国门，参与国际学术交流；同时加强国际联合科研，积极参与全球科技创新合作。

——护理学院党委委员、副院长 朱冰倩

《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和上海市教育大会精神为教育发展指明了方向，让我深感责任重大。作为一名高校护理专业教师，我将积极落实纲要要求，注重学生个性化发展，激发学生创造力与自主学习能力；探索信息技术与教学深度融合，提升教学效果，培养其解决复杂护理问题的素养；加强学生职业道德和职业素养教育，引导他们树立正确的价值观和职业观，为培养德智体美劳全面发展的高素质护理人才贡献力量，助力我国护理事业高质量发展。

——临床护理教研室党支部书记 陶幸娟

《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及上海市教育大会为新时代医学教育指明了发展方向，也强调了复合型创新人才培养的紧迫性和重要性。我深感作为高校教师的责任重大，我将以《纲要》和大会精神为指引，将先进的教育理念融入日常的教学科研工作中，着力培养兼具精湛临床技能、良好科研素养和人文关怀精神的新时代复合型创新护理人才，服务“健康中国”建设。

——临床护理教研室党支部组织委员兼纪检委员 吴清

作为一名护理学院教师，深入学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及上海市教育大会精神后，我深感护理教育需紧密对接国家战略，立足学科特色，培养兼具专业能力与家国情怀的卫生健康人才。一是坚持以思政引领育人方向。深化“大思政课”建设，在教学科研中强化人文关怀与职业精神教育。二是推进学科交叉与产教融合。响应“深化新医科建设”要求，依托交大理工科优势，探索“护理+人工智能”等跨学科培养模式，助力健康中国战略。三是强化服务国家需求的导向。落实上海市“教育科技人才一体发展”的号召，聚焦老龄化社会、重大疾病防控等议题，加强护理科研攻关与成果转化，提升对社会民生的贡献度。

——临床护理教研室党支部宣传委员 黄秀秀

学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，我深感振奋，也明晰了身上的责任。纲要强调教育优先发展，落实立德树人根本任务，启示我们教学不能只重专业知识，更要立德树人，培养学生职业道德与人文关怀精神，在教学方法上强调创新，借助教育数字化提升效果。随着人口老龄化加剧、人们健康意识提升以及远程医疗、智慧护理等新兴模式的兴起，护理行业正朝着多元化、智能化方向发展。我们要紧密关注这些行业趋势，积极参与教育改革，培养高素质护理人才，助力教育强国建设。

——基础护理教研室党支部书记 温弗乐

近日在学院党委的指导下深入学习了《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》，让我对我国教育发展的宏伟蓝图有了更为清晰的认识，也让我深刻感受到肩负的使命与责任。《规划纲要》明确了教育强国建设的总体要求、战略任务和保障措施，为我国教育事业的高质量发展指明了方向。同时该纲要强调了高质量发展是教育强国的核心要义，高质量的发展体现在方方面面，不论是在日常教学中，还是在科研中。作为一名青年教师，我将立足本职工作，积极践行《规划纲要》的要求，努力提升个人专业素养和教育教学能力，不断追求和探索教学与研究的深度与广度，积极探索创新，注重结合人工智能等新技术进行数字化建设，以适应新时代教育发展的需求，为培养更多优秀人才、推动教育强国建设贡献自己的力量。

——基础护理教研室党支部组织委员兼纪检委员 刘砚燕

《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》为我们描绘了一幅宏伟的教育蓝图，不仅强调了教育在国家发展中的基础性、先导性、全局性作用，更为我们教育工作者指明了前行的方向。我深刻认识到，教育是国家强盛之基，人才是民族振兴之源。作为交大护理学院的一员，我将积极落实人才项目和高地大项目的各项任务，通过优化人才培养方案、加强学科人才队伍建设等，为护理学科的建设添砖加瓦！

——基础护理教研室党支部宣传委员 练佳琪

学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及上海市教育大会精神，我作为欧洲杯竞猜平台校的老师，深感使命光荣、责任重大。医学教育是培养未来医护人员的重要途径，直接关系到人民健康和国家医疗水平。我将积极响应号召，致力于提升医学教育质量，培养更多具有高尚医德和精湛医术的医学人才，为健康中国建设和教育强国目标贡献力量。

——人文护理教研室党支部书记 吴映晖

作为一名青年教师，学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及上海市教育大会精神，让我倍感振奋与责任重大。纲要中对教育创新与高质量发展的要求，为我指明了职业发展方向。尤其是作为老年护理研究方向的教师，当前我国正加速进入老龄化社会，老年护理人才需求迫切。在未来教学中，我将不断更新教育理念，结合《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及上海市教育大会精神，积极探索适合学生的教学方法，努力提升自身专业素养，积极参与教育科研与团队协作，为培养新时代的优秀护理人才贡献青春力量，助力教育强国建设。

——人文护理教研室党支部组织委员兼纪检委员 苏雅

《纲要》强调教育强国建设要提升国际影响力，上海市教育大会也提出要擦亮“留学上海”品牌，扩大国际交流与合作。作为学院国际交流条线的老师，我认为这为未来工作指明了方向，更为接下来十五五期间的工作重心明确了目标。学院始终以培养国际化护理人才为目标，未来更应进一步加强与国际知名高校和机构的合作，积极推动师生交流项目，争取在国际影响力和学科声誉上再上一个台阶。同时，结合上海的国际化优势，我们也应发挥好区域性的作用，积极引进国际先进教育资源和护理理念、技术，助力护理学科发展，为教育强市贡献自身的力量。

——人文护理教研室党支部宣传委员 谢歆

通过学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及上海市教育大会精神，我深刻认识到高校在服务国家战略中的使命担当。作为高校行政人员，我们需立足岗位，将规划纲要的核心要求与学校发展实际紧密结合，推动教育高质量发展。 根据《纲要》提出的分类评价机制，需进一步凝练学科优势，探索差异化发展路径，在师资建设、资源配置等方面突出特色。同时要提升管理服务效能，落实“以师生为中心”理念，优化行政管理流程，为师生营造开放包容的成长环境。

——党政办主任 祝宇桐

通过学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及上海市教育大会精神，深感教育作为国之大计的时代使命。纲要擘画的“教育强国”蓝图与上海“五个中心”建设目标高度契合，为高校发展锚定了方向。作为一名高校组织员，需立足“为党育人、为国育才”根本任务，将党建引领贯穿办学治校全过程，以高质量党建凝聚师生投身教育改 革的实践自觉，在服务国家战略和城市发展中彰显高校担当。

——党委组织员 周莹莹

学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及上海市纪委教会大会精神后，我深刻体会到新时代高校教育工作者的使命与责任。纲要提出“以高质量发展为主线，构建高质量教育体系”，为护理专业人才培养指明了方向。作为研究生辅导员，我将立足护理学科特色，践行“三全育人”理念，将思政教育与专业教育深度融合，引导学生扎根人民健康需求，锤炼临床实践与科研创新能力，培养兼具家国情怀与国际视野的护理人才。

同时，上海市纪委教会大会强调的“全面从严治党”要求警醒我们：教育工作必须坚守纪律底线。我将以更高标准加强自身作风建设，以规划纲要为指引，以党建引领思政工作创新，以务实的态度落实文件精神，在平凡的岗位上为护理人才培养尽一份力。

——护理研究生党支部书记 娜迪亚

通过学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及上海市教育大会精神，我深受鼓舞和启发。通过学习，我更加意识到了教育在国家发展中的战略地位和个人在教育强国建设中的责任。首先，纲要强调了创新人才培养的重要性，而作为护理研究生而言，更应注重创新、努力在专业领域内探索新知，为国家的科技进步贡献力量。此外，纲要和大会精神强调了要将教育与实践的结合，这启发我在工作中要更加注重将理论知识与社会实践相结合，将所学理论应用于临床中去，加强综合素质，提升自身的实践能力和解决实际问题的能力。因此，我们要时刻以纲要和大会精神为指导，不断提升自己的学术水平和工作能力，为实现教育强国的目标贡献自己的一份力量。

——护理研究生党支部副书记 李雨霏

《教育强国建设规划纲要》将“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”作为一项重要任务。作为一名护理专业研究生，我们应时刻牢记“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者职业品格，筑牢信仰之基，把稳思想之舵，时刻牢记"健康所系、性命相托"的入学誓言，在今后的临床工作和科研道路上慎终如始，坚定向前。此外，教育事业也是国家高水平科技自立自强的重要支撑，作为研究生党员，应锚定未来的职业发展方向，不断提升个人科研学术和临床工作能力，致力于推动和服务中国特色护理学科建设发展，在学科交叉、“智慧医疗”、“精准护理”等领域深耕发展，以仁心仁术为笔，在健康中国建设的答卷上书写青春华章。

——护理研究生党支部纪检委员 黄晗钧

2025年2月24日在会议上学习了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及上海市教育大会精神，25日刷到欧洲杯竞猜平台的推文，瞬间触动心弦：理论学习和现实实践的碰撞，让人真切感受到时代的浪潮就在身边翻涌——「多模态智能导师」系统的诞生，不仅是解剖学教学的一次突破，更是AI+医学融合的里程碑。四年前的布局，如今开花结果，深刻体会到“向下扎根，向上开花”的意义。作为研究生，看到老师们在交叉学科领域的探索，既佩服又充满动力。AI正在撬动高等医学教育的范式革命，也正在书写“教育强国”最生动的注脚～时代在变，医学教育也在变，而我们每个人既是这场变革的见证者，更是参与者。未来的科研路上，一定会有越来越多人像前辈们一样，在时代的浪潮中崭露头角，为“教育强国”贡献自己的力量！

——护理研究生党支部宣传委员 樊盼玉

近日，学院组织学习了《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,这份纲要为我国教育事业的未来发展绘制了一幅宏伟蓝图。纲要强调了教育在国家发展中的基础性、战略性支撑地位，并明确了建设教育强国的总体要求和战略任务。这让我深刻认识到，教育的最终目标是满足人民群众对优质教育的需求，为党育人、为国育才，全面服务中国式现代化建设。作为一名中共党员，我深感肩负的责任重大，必须不断提升自身的专业素养，以更好为祖国发展做出贡献。

——护理研究生党支部组织委员 李元