4月26日下午，2018级临五三班通过腾讯会议举行了“线上医学科研文献阅读方法讲座”。活动由刘若涛同学主持，班导师贾震易老师主讲，辅导员唐玉春老师一同出席讲座。

掌握医学科研思路与方法是医学生应具备的基本素养。本次活动旨在帮助初步接触科研的同学厘清文献查找、阅读的思路和方法，解决同学们在大创中实际遇到的问题。下午2点，讲座准时开始。讲座主要分为三个部分：医学文献检索，医学文献阅读和文献阅读实例。在医学文献检索部分，贾震易老师首先介绍了几个医学文献的主要检索途径和常用的检索网站，并在Pubmed上以新冠肺炎为例，使用高级检索功能为我们演示了如何检索文献。同学们在讨论区积极与老师互动，有同学提问：遇到没有免费下载途径的文献怎么办？贾老师表示可以给论文作者发邮件，礼貌地表示自己对作者研究方向感兴趣，是否可以提供论文以供研究，其次可以尝试在Google Scholar，Scihub等文献检索网站上尝试寻找。接着贾老师重点介绍了如何在文献检索环节，通过发表期刊和影响因子筛除质量高的文献，并向我们介绍了国内和国际上高质量的一流期刊。

在医学文献阅读部分，贾老师首先介绍了医学文献阅读的顺序，先阅读摘要、参考文献和引言三部分，确定论文的研究方向与自己相符，查看引用的文献是否在最近3-5年内；随后再阅读全文，重点放在理解文章中出现的图表。接着，贾老师向我们介绍了阅读文献的小技巧：坚持笔记和反复阅读。在科研路上，我们需要阅读大量的文献以了解当前科研热点领域和他人研究成果，必须通过笔记，整理出重点，文献阅读才是有效并且快速的。其次，对于初学者，阅读英文文献是有一定困难的，只读过一遍会遗漏很多细节，必须反复阅读才能加深对文章的理解。同时贾老师也提示我们在阅读文献的过程中，可以多多留意一些重要的结论，经典的句子，精巧的实验方案，并做好来源标注，为自己的科研积累经验。

在文献阅读实例部分，贾老师以钟南山院士2月份在新英格兰医学杂志上发表的有关新冠临床特征的文章为例，从文章标题、摘要、引言，到研究方法、结果和图表，展示了自己阅读一份英语医学文献的思路和方法，很多同学都是第一次看到英语的医学专业文献，纷纷表示大开眼界，受益颇多。

最后，贾老师给大家分享了另外一篇关于新冠肺炎流行病学研究的论文，作为课后小作业供同学们阅读，实践讲座中学习到的阅读方法，并尝试翻译文章的总结部分。

至此，18级临五三班线上医学科研文献阅读方法讲座班导师活动落下了帷幕。本次线上讲座基于同学们即将开展大创科研活动，结合当下新冠疫情，以新冠相关论文为例子，向同学们介绍了阅读医学文献的方法，回答了同学们提出的科研问题，激发了同学们的科研兴趣，营造了浓厚的学习氛围，为将来的大创等科研活动打下了坚实的基础！