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王舒珣

作者:   发布时间 :2021年06月21日

个人简介

                           

59E02

                                            

姓名:王舒珣

性别:女

出生年月:1997.12

学位/学历:硕士

现任职务:行政管理办公室科员

电子邮件:wangshuxun@sjtu.edu.cn

办公地址:上海市重庆南路280号老红楼408          

办公电话:021-63846590776973

教育经历

2019年8月至2021年2月 悉尼大学 公共卫生(慢性病预防) 硕士学习

2018年7月至2019年6月 皇家墨尔本理工大学 食品科学(营养方向) 本科学习

2015年9月至2018年6月 南京中医药大学 食品质量与安全专业 本科学习

 

          

工作经历

2021年5月至今 欧洲杯竞猜平台-国家热带病研究中心全球健康学院

 

研究方向/主要研究内容

公共卫生:慢性病预防,全球健康教育,全健康教育

 

科研/教学研究项目
1、项目负责人:欧洲杯竞猜平台2022年教学发展基金《以思政教育推进全球健康核心素养构建与人才培养的实践研究》(2022-2023)
 

主要学术成果
1、王舒珣,董珂,郭晓奎,周晓农,刘畅. 临床医学专业“全球健康学”课程建设与思考[J]. 高校医学教学研究(电子版), 2022, 12(4): 3-8

Profile

 

 

                                                                        59E02

NameShuxun Wang

Gender: Female

Date of birth1997.12.03

DegreeMaster of Public   Health

Present PositionAdministrative management office staff

Emailwangshuxun@sjtu.edu.cn                  

AddressRoom408, Old Red   Building,280 South Chongqing Road, Shanghai, China                   

Office Tel021-63846590 to 776973

Education

2019.08   – 2021.02 The University of Sydney Public Health (Chronic Disease Prevention)   (Master)

2018.07   – 2019.06 RMIT University Food Science (Nutrition) (Bachelor)

2015.09   – 2018.06 Nanjing University of Chinese Medicine Food quality and safety   (Bachelor)

 

          

Appointments

2021.05   – Present   School of Global Health, Chinese Center for Tropical Diseases Research, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine

 

Research   interest

Public Health (Chronic Disease Prevention), Global Health Education, One Health Education

Projects
1. Project Leader: Teaching Development Fund of Shanghai Jiao Tong University (2022) "Practical Research on Promoting the Construction of Global Health Core Literacy and Talent Cultivation through Ideological and Political Education" (2022-2023)
Publications
1. Wang Shuxun, Dong Ke, Guo Xiaokui, Zhou Xiaonong, Liu Chang. Course construction and thinking of "Global Health" in clinical medicine major [J]. Medical Teaching Research in Universities (Electronic Edition), 2022, 12(4): 3-8

 

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