目前我国全球健康和全健康教育体系建设尚处于起步阶段，尚未建立系统化的学科体系和成熟的人才培养模式和相应的课程。由于我国全球健康和全健康研究部署的整体性不够，全球健康和全健康学科体系建设“几乎空白”，导致全球健康和全健康研究团队的专业化建设严重滞后，研究资源高度分散、缺乏整合，导致研究创新能力不足、教学水平不高，整体发展滞后的短板问题十分突出。政府、高校及科研机构亟需学习和实践“全球健康”与“全健康”的概念，建立相关理念理念，广泛开展全球健康与全健康教育研究活动。政府部门设置全健康相关机构，应用“全球健康”与“全健康”理念指导政策实践，培训需求巨大。

《全球健康与全健康教育教学研讨会暨师资培训班》项目依托欧洲杯竞猜平台-国家热带病研究中心全球健康学院和欧洲杯竞猜平台—英国爱丁堡大学全健康研究中心，整合国内外全球健康和全健康领域的专家，教学形式多样，教学资料丰富，预期教学效果好。

通过全球健康学院继续教育项目的学习，学员们应该能够：

1. 理解全球健康概念和内涵，建立全球视野，提升多元文化适应能力。

2. 理解全健康概念和内涵，建立系统思维，提升复杂问题解决能力。

3. 将全球健康与全健康的理念和方法，应用到日常教学工作中。